2025年9月25日中午，燕山大学材料科学与工程学院梁永日教授来到我院进行工程教育认证工作交流，李砚硕院长及我院认证工作相关老师参加了座谈交流，会议由赵传壮老师主持。
座谈会伊始，赵传壮老师介绍了我院基本情况，许琳琼老师汇报了材料科学与工程专业认证工作的当前进展。随后，梁永日院长基于燕山大学材料学院的认证实践，针对性提出了下一步工作的指导意见，并明确了关键实施要点。
梁院长在认证准备工作会议中强调，应全面贯彻OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）理念，将其贯穿于认证准备的各环节。制度文件需根据学校规定、专家意见及实操反馈进行动态更新与修订，体现持续改进的OBE循环机制。课程支撑必须精准对应毕业要求，每门课程所支撑的指标点原则上不超过3个，确保OBE体系下的培养目标与课程体系紧密衔接。评价环节须融合平时成绩、实验报告、学生调查等多维度证据，形成客观完整的课程评价报告，真实反映学生学习成果的达成情况。持续改进应区分“目标设置的合理性”与“目标达成的有效性”，针对发现问题及时调整教学内容与方法，形成“评价-反馈-改进”的闭环运行机制，保障OBE的持续优化。实验室须标识清晰、制度上墙，营造规范透明的教学环境。迎检教学档案需分类处理，提前扫描教学大纲等核心OBE相关材料，学生试卷等材料可在抽检后集中扫描，以提高工作效率，确保材料呈现的系统性与可核查性。
在自由交流环节，与会教师就具体问题与梁院长进行了深入探讨。本次交流内容具体、针对性强，为我院系统推进工程教育认证工作提供了宝贵的实战经验与清晰的工作思路。
